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任务分工
任务1：负责高二年段和初中年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究
任务二：负责高二年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究 负责人：陈爱琼 其他成员：刘莉娜、林丽萍 负责高二年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究，侧重于诗歌和文言文的阅读教学。负责开题报告修改及各次研讨会议筹备组织工作；学习相关的理论；设计“跨媒介阅读与交流”与诗歌、文言文教学相融合的方案和教学模式；设计问卷调查、访谈等方式对教师和学生进行调查评价，了解实验效果；根据所得的成果信息，对方案进行修正调整和补充；整理阶段性研究成果，包括课题组各成员教案、课件、论文等；参与教师撰写实验报告、总结、论文。 任务四：负责初中年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究 负责人：王素霞 其他成员：武俊英 负责初中年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究，侧重于“跨媒介阅读与交流”在初中阶段的实施运用；学习相关理论；开展与学生共同成长的教学实践，根据所得的成果信息，对方案进行修正调整和补充；参与教师撰写实验报告、总结、论文。
承担单位：莆田第八中学 负责人：陈爱琼
- 任务资料
| 标题 | 上传者 | 上传时间 | 修改时间 |
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| 归去来兮辞(并序)陈爱琼 | 陈爱琼 | 2021-06-02 | 2021-06-02 |
任务2：负责高一、高三年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究
任务一：负责高三年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究 负责人：邹荔娟 其他成员：陈丹、李爱花、程俊飞 负责高三年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究，侧重于高三非连续性文本阅读和小说阅读欣赏教学。收集相关的文献资料，学习相关理论；开展与学生共同成长的教学研究，了解实验效果，根据所得的成果信息，对方案进行修正调整和补充；并将研究成果和外界进行交流反馈；参与教师撰写实验报告、总结、论文。 任务三：负责高一年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究 负责人：黄志山 其他成员：陈勇春、柯丽霞 负责高一年段跨媒介阅读与交流的教学策略研究，侧重于新闻素材与写作相结合。负责第一阶段理论学习资料整理；负责问卷调查收集与分析；负责中期和结题报告的修改和汇报；负责调查数据与开发成果的整理；开展与学生共同成长的教学实践；设计“跨媒介阅读与交流”与新闻素材、任务驱动型作文写作相融合的教学模式；参与教师撰写实验报告、总结、论文。
承担单位：莆田第八中学 负责人：黄志山
- 任务资料
| 标题 | 上传者 | 上传时间 | 修改时间 |
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