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任务分工
任务1：课题组分工
《小学数学以有效提问引领“深度学习”的策略研究》 课题成员分工 1.蔡翠林：全面负责课题研究工作的协调、规划、组织与实施工作。 2.陈振华、林梅华：负责课题的前期调研工作，当前课堂教学的现状调查，构建“小学数学以有效提问引领“深度学习”的策略研究”的理论框架、教学设计方法及课堂教学操作模式设计，并撰写相关论文；负责课题理论学习资料的提供，相关材料撰写上报、课题的具体研究。 3、吴冬梅、肖贞、朱莉群、张婉婷、何琳琳、蔡晨星、陈晓丹、陈潮颖、陈华、郑益英、刘雪琴：负责课题的具体研究、实施、总结经验，教学案例、课堂实录及研究图片、资料收集、整理、研究过程记录等，以及物质、资金的保障与课题博客维护更新等。 课题组每位成员均应做好课题研究相关的理论学习、教学设计、课例分析、结题成果论文等。 预期研究成果 2020-05-20~2020-08-31 “小学数学以有效提问引领“深度学习”的策略研究”调查报告 研究报告 蔡翠林、林梅华、 陈振华 2020-09-01~2022-05-15 “小学数学以有效提问引领“深度学习”的策略研究”论文 论文 蔡翠林、林梅华、 陈振华 2020-09-01~2022-05-15 “小学数学以有效提问引领“深度学习”的策略研究”课例 案例 蔡翠林、林梅华、 陈振华 2022-02-01~2022-05-15 “小学数学以有效提问引领“深度学习”的策略研究”报告 研究报告 蔡翠林 最终研究成果（限报3项，其中必含研究报告） 起止时间 阶段成果名称 成果形式 负责人 2022-02-01~2022-05-15 “小学数学以有效提问引领“深度学习”的策略研究”课例 案例 林梅华 2022-02-01~2022-05-15 小学数学以有效提问引领“深度学习”的策略研究”报告 研究报告 蔡翠林 2022-02-01~2022-05-15 “小学数学以有效提问引领“深度学习”的策略研究”论文 论文 林梅华
承担单位：仙游县第二实验小学 负责人：陈振华
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