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任务分工
任务1：教学活动展示和经验交流
1.问卷调查、访谈、座谈会等形式展开调研。开展了“互联网+立德育人的信息技术课程融合”调研活动，调查研究分析当前中学生德育实施情况，通过数据分析，找出影响融合信息技术课堂教学立德育人有效性各方面因素，撰写方案，确定子课题，成立组织，启动课题研究；调查课题研究学生道德素质培养情况，梳理影响德育融合提升的主要因素，对自己的教学情况作出分析，撰写报告存档。 2．查阅收集相关资料和信息。组织研讨，分析论证，明确该课题研究的价值和可行性。学习期间，各成员做好学习笔记，书写学习的有关心得体会。 3．已进行相关课题研究并取得相关研究成果。课题组成员在以往的工作中已为本课题的研究作了大量的调查研究并积累了大量资料。
承担单位：莆田哲理中学 负责人：周智兰
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任务2：研究报告
1）系统学习互联网+的新模式教学平台如在教学中全面拓展应用； 2）系统研究高中信息技术教材，针对各教学课时，设计培养新时代背景下立德育人优秀教学案例； 3）研究教育科学出版社教材的知识体系，梳理成若干核心模块，分析其操作与创作之间的互联网融合德育建设纲要，提出形成培养青少年树立优良品德的教学策略； 4）采用定期讨论的形式，总结研究成果并不断改进优化研究策略； 5）开展研讨，检验学生树立正确人生观，价值观，道德观的课堂效果。
承担单位：莆田第二中学 负责人：陈璘琳
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