任务1：论文

负责人需认真整理并列出在研究过程中参考的所有文献资料，包括书籍、期刊文章、学位论文、网站等。组织全组成员学习、讨论。参考文献的引用应遵循所在学科领域的规范标准，确保格式统一、准确无误。 在课题研究过程中，注意过程性材料的搜集，发现问题，发现成果，组织讨论，并把研究成果形成文字、发表。

承担单位：莆田第五中学      负责人：朱霞清

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任务2：案例

通过相关文献明确问题现状，通过问卷调查、案例分析、等方法，收集并分析数据，验证理论假设。根据研究结果，提出针对性的解决方案或改进建议。将研究成果应用于实践，推动“教学评一体化”在语文课堂中的深入应用。

承担单位：莆田第五中学      负责人：钟秋萍

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任务3：案例及任务统筹

1.任务分工：根据团队成员的专业背景和特长，合理分配各子课题的研究任务。明确每位成员的职责范围、工作内容及成果要求，确保任务得到有效执行。 2.制定详细的时间进度计划表，明确各阶段的起始时间、结束时间、关键节点及里程碑事件。确保项目按计划有序推进，及时调整进度偏差。

承担单位：莆田第五中学      负责人：章晶晶

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任务4：研究报告

一、研究背景与意义 作为研究课题研究报告的负责人，首要任务是深刻理解并阐述研究的背景与意义。这要求负责人全面分析相关领域的发展现状、存在的问题及未来趋势，明确研究工作的必要性和紧迫性。同时，需强调本研究对于解决实际问题、推动学科发展或促进社会进步的重要意义，为后续研究工作奠定坚实的理论基础和价值导向。 二、课题目标设定 在明确研究背景与意义的基础上，负责人需结合实际情况和科研能力，科学合理地设定课题目标。课题目标应具有明确性、可操作性和可达成性，能够清晰地指引整个研究过程。目标设定应包括总目标和阶段性目标，以便在研究过程中逐步推进和实现。 三、研究内容规划 围绕课题目标，结合论文和案例负责人提供材料，提出规划研究内容。这包括确定研究问题的具体方面、研究方法的选择、数据的收集与分析手段等。研究内容规划应条理清晰、逻辑严密，确保各项研究任务之间既相互独立又紧密相连，共同支撑课题目标的实现。 四、团队组建与分工 负责人和主持人一起根据研究内容和团队成员的专业背景、特长和经验，注重成员的多样性和互补性，确保团队具备完成研究任务所需的各种能力和资源。同时，需明确每位成员的职责和任务分工，确保团队成员能够各司其职、密切配合，共同推进研究工作。

承担单位：莆田第五中学      负责人：蔡科

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