任务1：课题开题活动

【开题时间】：2024年7月 5日 【地点】：南门学校备室1 【过程简述】： （一）课题主持人介绍课题情况 1.阐述课题的研究背景和意义，指出当前小学数学教学中存在的问题，强调深度学习对于学生数学发展的重要性。 2.明确课题的研究目标，包括构建以学为中心的小学数学深度学习教学模式、提升学生的数学学习能力和思维品质等。 3.介绍课题的研究内容，涵盖教学策略的设计与实施、学习资源的开发与利用、评价体系的建立等方面。 （二）课题组成员代表发言 1.分享对课题的理解和认识，表示将积极参与课题研究工作。 2.结合自身教学实践，提出对课题研究的初步设想和建议。 （三）专家点评与指导 1.专家对课题的选题给予充分肯定，认为具有较高的研究价值和实践意义。 2.对课题研究方案进行详细点评，指出存在的问题和不足之处，并提出修改意见和建议。 3.为课题研究提供了相关的理论支持和实践经验，鼓励课题组成员勇于创新，扎实开展研究工作。 （四）互动交流 1.课题组成员就专家提出的问题和建议进行深入思考和讨论，与专家进行互动交流。 2.针对课题研究中的一些困惑和疑问，向专家请教，寻求解决方案。 （五）总结与展望 1.课题主持人对开题活动进行总结，感谢专家的指导和课题组成员的积极参与。 2.表示将根据专家的意见和建议，进一步完善研究方案，明确研究任务和分工，确保课题研究顺利进行。 3.对课题研究的未来发展充满信心，期待通过本课题的研究，为小学数学教学改革提供有益的参考和借鉴。 本次开题活动取得了良好的效果，为课题研究的顺利开展奠定了坚实的基础。通过专家的指导和课题组成员的交流，明确了研究方向和重点，完善了研究方案，增强了课题组成员的研究信心和动力。相信在全体课题组成员的共同努力下，本课题研究一定能够取得丰硕的成果，为小学数学教学质量的提升做出积极贡献。

承担单位：城厢区南门学校      负责人：郑耿霞

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