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基于学习路径分析的小学数学单元整体教学研究
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2024-06-28
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课题负责人：
苏丽群
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苏丽群
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课题信息
课题名称：
基于学习路径分析的小学数学单元整体教学研究
关键词：
学习路径,单元整体教学,小学数学,个性化学习,
课题级别：
市级课题
课题编号：
PTJYKT24315
课题类别：
教研片区（共同体）、样本校专项课题
立项单位：
北岸实验小学
研究领域：
学科教学研究
承担单位：
北岸实验小学
预期成果：
案例,论文,研究报告
立项日期：
2024-06-28
负责人：
苏丽群
完成时间：
2026-06-01
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