登录
小学语文“教—学—评”一致性课堂新样态的实践研究
课题概述
任务分工
课题活动
课题资料
研究日志
成果推广
0
关注
107
浏览
0
资料
0
活动
0
成果
1
立 项
2024-06-28
2
开 题
2024-09-25
3
中 期
4
结题鉴定申请
5
结 题
课题组成员
课题负责人：
林伟英
核心成员：
黄桂英
最新动态
相关课题
基于核心素养的小学语文作业优化设计的研究
小学课内外童话阅读教学的策略研究
语文核心素养视野下读写结合的实践与研究
教学评一致性视域下小学英语课堂形成性评价的设计与实施
《基于核心素养的小学语文审美教育的实践研究》
课题信息
课题名称：
小学语文“教—学—评”一致性课堂新样态的实践研究
关键词：
教学评一致性,小学语文,课堂新样态,
课题级别：
市级课题
课题编号：
PTJYKT24071
课题类别：
规划课题
立项单位：
秀屿区东峤魏厝小学
研究领域：
学科教学研究
承担单位：
秀屿区东峤魏厝小学
预期成果：
案例,论文,研究报告
立项日期：
2024-06-28
负责人：
林伟英
完成时间：
2026-12-28
课题设计论证
您还没有登录，或您还没有权限！
最新动态