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基于核心素养视角下的小学数学深度学习教学实践研究
《数学深度学习:走向核心素养(小学数学)》之解读秀屿区笏石中心徐志锋什么是小学数学深度学习深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设计思路,所谓深度学习,就是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习...
小学数学深度学习:走向核心素养秀屿区笏石中心谢淑贞一、本书的背景与结构课堂教学改革与培养学生核心素养的需求,教育部课程中心“深度学习”教学改进项目,小学数学研究团队。本书的结构包括四大部分:如何理解小...
研修日志秀屿区笏石中心廖秀芳本次参加“小学数学深度学习:走向核心素养”的学习活动,真是使我茅塞顿开:一、进一步理解了小学数学深度学习的内涵。小学数学深度学习也就是指教师要让学生在理解的基础上进行数学知...
研修日志秀屿区第三实小陈立廉疫情期间我对“数学深度学习:走向核心素养(小学数学)”这本书进行学习。课本在以解读概述的基础上,为教师们详细讲解了备课方法。该书从四个方面对深度学习进行了讲解。分别是“本书...
《圆的认识》研修日志2019.11徐志锋本课的教学以深度学习理念引领,在教学设计上体现了对思维的深度考量,让《圆的认识》的数学味更浓,思想性更强,文化底蕴更足。本课用主要从以下几个方面展开:一是设置有...
《数学深度学习:走向核心素养(小学数学)》之解读 (2021-05-27 10:51)
《圆的认识》研修日志 (2021-05-27 10:45)