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活动1：课题活动总结（已结束）
有些学生在初中阶段没有打下扎实的英语基础，而且到了高中阶段，随着词汇、语法、及阅读理解难度的增加，高一新生对英语教材和英语教法的改变一时难以适应，结果学生成绩出现了较大波动，甚至有些学生对英语失去信心。高一是初高中英语衔接最关键的一年，高一英语学习的好坏在一定程度上决定整个高中的英语成绩。因此，我们教师必须重视初高中英语的衔接，帮助学生顺利完成英语学习任务。老师应加强理论学习，用新课程理念来武装自己。同时制定实际可行的方案，促进学生学习的进步。
时间：2018-05-01至2018-06-30 发起人：李雅玉 参与人数：4
| 标题 | 上传时间 | 上传者 |
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| 课题研究阶段性总结.docx | 2018-05-28 19:50 | 李雅玉 |